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讲师lecturer:姜老师---10年+经验『实战派』培训专家,大型金融集团高级培训总监
课程主题theme:《现代管理者影响力与管理能力提升》
课时class hour:共12课时 
培训费用:4500元/人 (包含培训、教材、茶歇、发票及税费,不含交通食宿费用)  

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21-22

     

课程收获: 
理清管理中的误区
管理思维的训练和提升
管理者的角色转变
掌握管理下属的工具和方法
掌握管理下属的具体落地行为
通过行为量表来指导自己的管理行为

为何参加?
期待更清晰的理清管理者角色,提升管理思维
期待更好的提升自身领导力,更好的管理和影响下属
期待更好的影响下属,提升部门绩效

课程目的:
理论和工具相结合,课程接地气,一听就懂
“课程、工具、方法”实用性强
互动多、演练多,还有角色扮演等着你
学员在积极参与中获得收获


参训对象:
新任管理者、中层管理者

授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程大纲:
模块一:现代管理者的管理思维和角色认知

一、理清“管理”的概念
1.新任管理者常常遇到的三大挑战和六个困惑…
2.为什么说管理是通过他人来完成预期目标的过程?
3.作为管理者如何看待“你自己、目标、下属”这三者之间的关系
4.通过四个常见管理案例“找问题,照镜子”
二、构建领导力的“三角模型”
1.共同梳理工作中彼此角色的关联
2.理清“能力”“态度”“氛围”对下属绩效的影响
3.常见六种领导风格的运用
三、“管事理人”管理者的角色认知
1.管理自己
2.管理团队
3.管理预期
4.管理业务
四、职场案例分析
1.从管理角色、管理思维、管理行为,以上三个方面找出管理者的不足之处?
2.如果你是这位主管应该如何转变这个困境?
3.为什么这个部门的绩效很差?而管理者的技术能力却很强?
模块二:现代管理者的角色转变
一、意识层面的自我转变

1.辅导和培养下属的意义?
2.为什么说培养下属的能力是部门业绩提升的关键?
3.案例分析:两个部门业绩的对比和分析
4.引导学员思考:
(1)为什么1部经理的业务能力很强,个人业绩最高,但1部的总体业绩却远远不如2部?
(2)两位部门经理的本质差别在哪里?
(3)给你自己的角色转变带来哪些启发?
二、管理者的六大职业态度(自我对照)
三、对比分析:基层管理者和中层管理者

1.从“理念”“技能”“时间”三个方面来对比基层主管和中层经理的差异
2.工作精力的大体分配(自己做事情、管理团队、横向沟通的时间分配)
四、行为层面的自我转变
1.找到角色转变的“阿基米德”支点
2.讲师布置课题,小组研讨,演练,呈现,点评,反思
3.课程产出《管理者角色转变的十条关键行为》用于今后的自我对照和自我提升
模块三:现代管理者的五大管理技能提升Day2


一、布置工作和授权
1.新任经理的困惑:为什么自己说的很清楚了,下属做起来却“一团糟”?
2.体会“沟通漏斗模型”在管理中的运用
3.有效评估哪些工作可以分配,哪些工作不能分配?
4.识别下属能否胜任的三个核心要素
5.布置任务的工具:有效布置任务的“六阶梯模型”
6.案例分析:“郁闷的张主管”(结合本单元工具和方法进行案例分析)
7.课程产出:掌握工具表-1“新经理在布置任务过程中的自我评估”


二、过程检查
1.过程检查的目的和意义
2.过程检查的分类(1)定期检查(2)不定期检查
3.以上情况分别适用的任务情况分析
4.过程检查的前提条件(自我对照)
5.管理者在过程检查过程如何扮演好“裁判”和“教练”的角色?
6.课程产出:掌握工具表-2“新经理过程检查工作量表”


三、工作反馈
1.工作反馈的目的和意义
2.有效的工作反馈需要具备的三大要素
3.理清新任经理对于三种不同工作反馈的认知(正面反馈、负面反馈、改善性反馈)
4.掌握SBICS法则,做好工作反馈,促进员工的行为改进
5.课程产出:掌握工具表-3“工作反馈的格式和常见话术”


四、有效激励
1.激励的分类:物质激励和非物质激励
2.新生代员工的常见五大需求
3.马斯洛需求层次论在激励中的运用和体现
4.理清物质激励的条件和适用的时机
5.非物质激励的作用和意义(重点)
6.新任经理需要掌握的六种非物质激励的方式
7.激励下属的常见12种表达(区别不同的时机)
8.课程产出:掌握工具表-4“工作反馈的格式和常见话术”


五、辅导下属
1.何为辅导?走出传统辅导的误区?
2.在岗培训和教练的区别及不同的适用情境
3.体会教练辅导的三大要素
4.掌握引导下属发现问题和解决问题的过程
5.GROW模型在辅导下属中的运用
6.如何有效辅导下属找出和界定问题?(解决问题的前提)
7.案例分析:李经理的困惑--下属工作做得很差,直接指出时对方配合度很低,如何结合本单元内容有效为这位下属进行辅导?
8.如何在辅导中帮助下属建立自信
9.课程产出:掌握工具表-5  “GROW模型下,12个常见有效启发下属的提问”

 

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主题内容

现代管理者影响力与管理能力提升

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2024-04-29
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